【共通】心理学と心理的支援 集団理論
社会的手抜き集団での作業において、他の人に任せられるという意識から、個人の努力量が低下する現象。リンゲルマン効果とも呼ばれます。社会的抑制他者が存在する場面で、緊張や不安から本来の能力を発揮できず、パフォーマンスが低下する現象。特に慣れてい...
共通科目
【共通】心理学と心理的支援 
【共通】心理学と心理的支援 知能・パーソナリティ
知能知能とは、環境に適応し、問題を解決し、学習したことを活用する能力のことです。結晶性知能結晶性知能とは、言語能力や知識、計算力など、これまでの学習や経験を通じて蓄積された知的能力のことを指します。主に経験に基づいた理解力や判断力を含み、年...
【共通】心理学と心理的支援 発達過程
エリクソンエリクソンは、人の一生を8つの時期に分け、それぞれの時期における「心理社会的な課題（葛藤）」への対処が人格の発達に影響するという視点から以下のようにまとめました。発達段階年齢の目安発達課題得られるもの① 乳児期0〜1歳半ごろ基本的...
【共通】心理学と心理的支援 学習・記憶
学習レスポンデント条件づけ（古典的条件づけ）ロシアの生理学者パブロフが発見した学習理論で、もともと自然に起こる反応（生理的反応）に、別の刺激を結びつけることで習得される学習。パブロフの犬の実験：犬にベルの音を聞かせてからエサを与えることを繰...
【共通】心理学と心理的支援 代表的な心理効果まとめ
ツァイガルニク効果未完了の課題や中断された作業のほうが、完了したものより記憶に残りやすい現象。例：途中でやめたテレビドラマの内容が気になって仕方がない。ピグマリオン効果他者からの期待が、その人の実際の行動や成果に良い影響を与える現象。例：先...
【共通】心理学と心理的支援 感覚・知覚
感覚感覚とは、五感（視覚・聴覚・触覚・味覚・嗅覚）などによって、外界からの刺激を受け取る過程のことです。たとえば、目に光が入る、耳に音が届くといった「刺激の受容」の段階です。閾値弁別閾：ある刺激の変化を「違う」と感じ取れる最小の差のこと。人...
【共通】心理学と心理的支援 適応機制
適応機制とは日々の生活の中で感じるストレス、不安、欲求不満、あるいは受け入れがたい感情や現実などから、自分自身の心を守るために無意識的に働く心理的なメカニズムのことです。「防衛機制」とも呼ばれます。抑圧受け入れがたい感情や記憶を無意識に押し...
【共通】心理学と心理的支援 欲求・動機づけ・感情
欲求欲求とは、生理的・心理的に何らかの不足や緊張状態を解消しようとする内的な状態、もしくはその充足を求める心の働きのことです。一次的欲求：生命維持のための本能的な欲求（食事、睡眠、排泄、性欲など）二次的欲求：社会や経験で身につく欲求（承認、...
【共通】医学概論 人体の構造と機能（骨・筋肉・その他）
骨骨は、体を支える・守る・動かすという基本的な働きに加え、血液をつくる・カルシウムを蓄えるといった重要な役割も担っています。成人のヒトの体には、約206個の骨があります。骨の数には個人差があり、例えば、肋骨や椎骨の数が異なる場合があります。...
【共通】医学概論 人体の構造と機能（内臓）
循環器心臓心臓は、血液を全身に送り出すポンプの役割を担っており、酸素や栄養を体中に供給します。また、老廃物や二酸化炭素を回収し、肺へ送り出して体外に排出する重要な働きもあります。血管動脈：心臓から酸素や栄養を含んだ血液を全身に送り出す血管。...